שירה קיימת עוד מימי העולם העתיק. וללא חידושים - פיתוח טכנולוגיות מידע מודרניות, שינויים בסדר החברתי, כל שינוי עולמי אחר יוכל להכריח אנשים לנטוש אותו.
שירה - כוחה של המילה, הוקע בצורה פואטית
הן למורשת האמנותית הגדולה שהותירו משוררי התקופות שחלפו והן לשירה המודרנית - לכולן יש ערך שאי אפשר להכחיש. קודם כל, שירה מלמדת את היכולת להקשיב ולשמוע את מה שהמשורר רצה לחלוק. כל שיר, כמו יצירות אמנות אחרות, נושא משמעות משלו, העשויה להיות מונחת על פני השטח, או אולי להסתתר עמוק מאחורי מספר מטפורות ומטונימיה.
שירים מלמדים אנשים את אותו הדבר כמו כל יצירתיות ספרותית אחרת - לחשוב, להרגיש, להזדהות, חדורי רגשות המועברים בהם. שירה מפתחת את עולם הנפש, מעשירה אותו, מגבשת במידה מסוימת את תפיסת עולמו של האדם.
שירה עוזרת לאחד את עולמם הרציונלי של מוח חסר משוא פנים ורגשות שאינם בשליטתו לשלמות אחת, מחזירה את המיידיות והרעננות של התפיסה, נפטרת מדפוסים ומסטריאוטיפים של חשיבה.
ערך השירה למבוגרים וילדים
רוב השירים, ככלל, לא נועדו להרחיב את אופקיהם או להעביר לקוראים מידע מדויק על אירועים כלשהם. המשימה שלהם שונה - להכניס את המאזין לעולם הרגשות והרגשות, לעזור לו להסתכל אל תוך נשמתו. מצא מה מהדהד עם השירים, גורם להם להרגיש, להזדהות.
שירה מטפחת אצל קוראיה ערכים אוניברסליים כמו אהבה, כבוד, חמלה, אמפתיה, אומץ וכבוד. על ידי שיתוף קוראיו בחוויותיו, המשורר אינו יכול לרצות את כולם באופן מוחלט. מישהו ישתף את דעותיו על החיים, מישהו ידחה אותם. כאן, חשוב משהו אחר: ללמוד להבין את השפה הקשה מאוד לפעמים של יצירה פואטית, להשיג רצון להתעמק בקורותיו של אדם אחר - רחוק ולא מוכר, שחי אולי לפני כמה מאות שנים. שירה היא המפתח לנשמה ולב של אדם אחר, ואולי עידן שלם.
כפי ש. פושקין, סרגיי יסנין, אלכסנדר בלוק, ולדימיר מיאקובסקי, מרינה צבטייבה, אנה אחמטובה, בוריס פסטרנק, איגור סוורנין ומשוררים רבים ורבים אחרים נשארים לנצח בזכרם של צאצאים, לא בגלל שכתבו שירים רבים, ולא בגלל שספריהם ראו אור. בכריכות יפות במהדורות גדולות. רק שכל האנשים הללו העלו על הנייר את מחשבותיהם, רגשותיהם, רגשותיהם במיומנות, הם עשו זאת בלב פתוח. נראה שהם ידעו שהמתנה שלהם - לאהוב, לחלום, להרגיש - תהפוך לאידיאל ומודל להרבה מאוד דורות הבאים.
שלא כמו שירה למבוגרים, שירי ילדים, נהפוך הוא, נושאים לרוב מטרות חינוכיות וקוגניטיביות ספציפיות מאוד. עבודות מאת A. Barto, S. Ya. מרשק, ס 'מיכלקוב ומשוררים מפורסמים אחרים בצורה נגישה להבנת הילד, באופן לא פולשני ומעניין, עוזרים לאדם הקטן לעשות את הצעדים הראשונים בעולם כה גדול ומעניין עבורו, מלא בשאלות ומסתורין.
