המילה "שונא" נמצאת כיום לעיתים קרובות בבלוגים ובפורומים. יתר על כן, זה נמצא לעתים קרובות אפילו במילים של שירים, במיוחד כשמדובר בראפ. לבסוף, תוכלו לראות זאת בתגובות לסרטונים שפורסמו באינטרנט.
מיהם השונאים
המילה "שונא" באה מהשנאה האנגלית, שפירושה "שנאה". ברוסית אין מילה שמשמעותה דומה. שונאים הם אנשים שמביעים באופן גלוי עוינות כלפי אדם, ספר, סרט, סדרת טלוויזיה, שיר, או אפילו יצירתיות באופן כללי, אך יחד עם זאת פועלים באגרסיביות, דוחפים את בני שיחו לעימות. ככלל, שונאים אינם יכולים להעלות טיעונים מתאימים התומכים בנקודת מבטם. במקרים קיצוניים הם לא יכולים רק להביע דעה שלילית לגבי משהו, אלא בנוסף לאיים על האדם שאינו מחבב אותם באלימות, להשמיץ אותו ולהשתמש בטכניקות דומות אחרות.
כדי להבין טוב יותר את משמעות המילה "שונא", צריך לקחת בחשבון שברוב המקרים הסיבה לתוקפנותם של אנשים כאלה אינה כל כך הרצון להשליך רגשות שליליים ללא כל סיבה, אלא קנאה, כעס שנגרם על ידי ההצלחה של מישהו אחר. שונאים רבים אינם מרוצים מכך שמישהו הצליח להשיג הכרה ותהילה, בעוד שהם עצמם לא הצליחו.
בחלק מהמקרים, שונאים הם אנשים שמבקרים באופן די סביר והוגן את עבודתו של מישהו. לעתים קרובות במיוחד משתמשים במילה זו על ידי "יוצרים" צעירים שטרם זכו להצלחה ומגיבים בכאב יתר על כל הערה המופנית אליהם. למעשה, שימוש זה במונח אינו נכון לחלוטין. באותה הצלחה תוכלו להתקשר לסופר מנוסה ומצליח שנותן עצות יקרות ערך לגרפומני כאדם מקנא.
איך להתמודד עם שונאים
ככלל, שונאים פועלים בעילום שם, וזה עוד אחד מההבדלים ביניהם מאנשים שמחפשים ביקורת בונה ולא מסתירים את פניהם. הם כותבים הערות והודעות שליליות על דפי האתרים, בדואר, בהתכתבויות אישיות, אך יחד עם זאת הם משתמשים בכינויים ומנסים לא לציין את הנתונים האמיתיים שלהם. המשמעות היא שכמעט בלתי אפשרי לפגוש שונא כזה ולדבר איתו באופן אישי. האפשרות הטובה ביותר במקרה זה היא לחסום את האדם, למנוע ממנו את האפשרות לכתוב לך מחשבון ספציפי. עם זאת, אל תשכח שהוא יכול להירשם בכינוי אחר על מנת להמשיך "תקשורת".
הדרך הטובה ביותר להתמודד עם שונא היא להתעלם לחלוטין מכל המסרים שלו. לא מקבלים בתגובה את המענה הרצוי, אנשים כאלה מוצאים עצמם קורבן נוסף. אל תשים לב למילים רעות. כמובן שהם יכולים להעליב ואף לפגוע ברצינות, אך חשוב להבין שלמעשה, אין להקשיב לדעותיהם של שונאים.
