המונח "סוציאליזציה" משמש לרוב בפסיכולוגיה ובפדגוגיה ומשמעותו תהליך ניכוס של אדם לכללים, נורמות ועקרונות התנהגות בחברה. ניתן להשוות מושג זה למילה הרוסית "חינוך". אך ישנם הבדלים ביניהם, אשר מורכבים מכוונות הפעולות: אם סוציאליזציה כרוכה בהתפתחות ספונטנית, הרי שהחינוך הוא מודע, שמטרתו להנחיל לאדם תכונות מסוימות ותכונות פעולה.
הוראות
שלב 1
ההגדרה המדעית של סוציאליזציה אומרת: זהו תהליך התפתחות וגיבוש של אדם בחברה, בו הוא לומד את הנורמות, העמדות, הערכים ודפוסי ההתנהגות שאומצו בקבוצה חברתית נתונה. כתופעה המתרחשת באופן ספונטני, היא מתרחשת במהלך תקשורת ופעילויות משותפות בסביבה מסוימת.
שלב 2
החיברות של האדם מתחילה כמעט מהלידה, ותהליך הטמעת הנורמות החברתיות מסתיים סביב תקופת ההגעה לבגרות אזרחית. אף על פי שידע וקבלת זכויותיו וחובותיו לא תמיד פירושם סיום מוחלט של החיברות, בהיבטים מסוימים הוא נמשך לאורך כל החיים. זאת בשל העובדה שהנורמות של החברה יכולות להשתנות, כמו גם העובדה שאדם יכול להיכנס לתחומים חברתיים חדשים ולקבל על עצמו תפקידים חברתיים חדשים.
שלב 3
יסודות החיברות מונחים על ידי המשפחה, תהליך זה מתחיל בזה. למרבה הצער, במשך זמן רב תפקידו של מוסד זה בעיצוב ההתנהגות האנושית בחברה הוקטן ולעתים קרובות כלל לא נלקח בחשבון. למעשה, המשפחה היא בעלת חשיבות עליונה ביצירת רעיון הפרט של מולדת, החברה ועקרונות בניית החיים. יתר על כן, הטמעת הנורמות והחוקים נמשכת בבית הספר, במקביל, נכללים כלים אחרים של סוציאליזציה, כולל התקשורת, העבודה והפעילות החברתית-פוליטית.
שלב 4
אדם חברתי צריך לא רק להכיר את כללי ההתנהגות בחברה, אלא גם להפוך אותם לאמונות המתבטאות בפעולות מעשיות. לכן, תהליך זה נותן תוצאות שונות גם לאחים ואחיות שגדלו באותה משפחה ולמדו באותו בית ספר: אותו ידע בהשפעת אופי, יכולות נפשיות וגורמים אחרים מוביל להיווצרות אמונות שונות, אשר פנה לקבוע התנהגות.
שלב 5
סוציאליזציה ממלאת משימה חשובה נוספת בחברה מלבד שילוב הפרט בחברה: היא שומרת על החברה ומאפשרת העברת תרבות הדורות באמצעות אמונות מעוצבות. תהליך זה כולל המשכיות, העברה ושימור חוויה. לפיכך, דורות חדשים יכולים לפתור את הבעיות הכלכליות, הפוליטיות, החברתיות והרוחניות המתעוררות של החברה.
