ולנטין ניקולאביץ 'סטפנוב בחר בפילולוגיה והפך למורה שלה. העולם המודרני מחייב לימוד תרבות התקשורת. כיוון זה מעניין אותו, כמו גם את תלמידיו. ההשתתפות בתחרויות הן כקורא והן בחבר המושבעים, כתיבה על נושאים לשוניים היא המרכיב שלו, והוא הולך בביטחון בדרך זו.
מביוגרפיה
ולנטין ניקולאביץ 'סטפנוב נולד בשנת 1972 בריבינסק. בשנת 1989 סיים את לימודיו בבית הספר №1, בשנת 1994 - האוניברסיטה הפדגוגית של ירוסלבל וקיבל השכלה פילולוגית. המורה לשפה הרוסית כינה אותם "דור הקריאה האחרון". פעם אחת, כאשר היה צורך לקרוא את שירתו של וי מיאקובסקי, אמר ולנטין כי משורר זה אינו מעניין אותו.
בעתיד הקריירה שלו הצליחה:
פעילויות הוראה
V. Stepanov מכשיר מומחים לפרסום ויחסי ציבור. כדי להשיג את המומחיות הזו, אנשים צעירים צריכים להבין הרבה: שוק התקשורת, התקשורת, הטכנולוגיה וכתיבה אחרת עבור רדיו, טלוויזיה ובלוגים. בשיעורים שלו לומדים התלמידים גם מטקסטים פרסומיים מערביים. לטענת הפרופסור, למפרסמים רוסים אין ידע, ארודיה ותרבות דיבור מיוחדים.
V. Stepanov משתתף בפיתוח המקצועי של לא רק סטודנטים, אלא גם גורמים רשמיים, אנשי עסקים שלומדים את כל שלבי תהליך המשא ומתן על מנת להפיג עמית זרה להבנה הדדית. כאשר הם מתחילים להסתובב עם מצבים, מתברר שעסקים רוסיים רחוקים מהפרקטיקה העולמית. ועד שאדם ילמד להבין את מצבו הפנימי במהלך דיון, הוא לא יוכל להגיע לתרבות של דיאלוג.
V. Stepanov בטוח שהיכולת להעביר בבירור את מחשבותיו ולתקשר עם אנשים היא איכות הכרחית של אדם.
קורא ירוסלב הטוב ביותר
הבעלים של חנות ספרים בנובוסיבירסק משך תשומת לב כשהחליט לערוך אליפות בקריאה. לאחר 5 שנים אירוע זה מאירוע סיבירי הפך לפרויקט פדרלי, בו משתתפות ערים רבות ברוסיה. המשתתפים שולפים מספר, לוקחים ספר המתאים לו וקוראים בקול רם ממנו קטע ללא הכנה. מי שיקרא אמנותי ורהוט יותר, ינצח.
כאשר בשנת 2015 התקיימה שלב האליפות בקריאה בקול ירוסלב, הפילולוג ו 'סטפנוב הפך לקורא הטוב ביותר.
הפרופסור הודה כי על פי הספר הראשון, הוא כתב מאמר קדנציה בנושא ברבריות, שרק תפס את הקטע. אבל גם אם היה טקסט לא מוכר, לא היו קשיים, מכיוון שיש לו ניסיון עשיר בדיבור. ועדיין, באחת האוניברסיטאות, הוא מלמד קריאה מהירה. הוא הודה שפילולוגיה היא האלמנט שלו וכי קריאת ספרים בקול היא תענוג עבורו.
הוראת רהיטות
לפני תחרויות V. Stepanov מעביר לעתים קרובות שיעורים בקריאה אקספרסיבית ומכיר את המשתתפים בחוקי הרהיטות, באופן הביצועים. הוא מדגיש את הרגעים שעומדים בבסיס האקספרסיביות של הקריאה: צליל לקול נקרא, השורה חייבת להיקרא כמו מילה, המבטא הסמנטי של הקריאה חשוב, אתה צריך לנשום נכון ולקחת פוזה חופשית. הקוראים, יחד עם הקהל, מנתחים כל הופעה. התלמידים מציינים שהם מודאגים לפני שקוראים מילים לא מוכרות, בהעדר חרוז בשיר.
V. Stepanov מצא כי יש יותר נשים בקרב אלה שרוצות לקרוא בקול. מתברר שלגברים ולנשים יש נשימה שונה: גבר נושם בחלל הבטן, ואישה נושמת בצורה שטחית, כך שהצליל שלה קל יותר.
V. Stepanov מנסה להעביר את הרעיון שספרות קלאסית, סרטים ישנים, פילוסופיה נחשבים דוגמאות לדיבור קוהרנטי. בסוף השיעור הוא קורא שירה.
לדברי המורה, אירועים כאלה לא רק תורמים להכרת הספרות הגדולה, אלא גם ממזערים את הסכסוך בין הדורות.
יצירתיות של מדען-פובליציסט
IN.סטפנוב הוא מחברם של עבודות רבות. הוא מנתח בלשנות משפטית, דיבור בטלוויזיה, פרסום בטלוויזיה, טקסטים פרסומיים. הוא כותב כיצד הכנה לאירועי תרבות המוקדשים לתאריכי העיר עוזרת לעצב את דמותה של העיר ותושביה.
אחד הספרים, שנכתב בשיתוף פעולה, מוקדש לדימוי הגברי בפרסום. במשך זמן רב הצטבר ניסיון רב בחקר המאפיינים של נשים וגברים כאחד. משתמשים בחוויה זו בפרסום. מ 'קיריאנוב ווי. סטפנוב מנתחים את התפקיד החברתי והתרבותי של גברים בפרסום בעבר הקרוב וכעת, על פי חברות מחקר מובילות בחו ל, הם חוקרים את הדינמיקה של שינוי סטריאוטיפים בחברה ואת השימוש בדימויים גברים בפרסום.
V. Stepanov אומר על אחד מספריו שקשה לקרוא אותם. אך המדע קיים למטרה זו, לשלוח דחפים כאלה לאדם כך שאנשים יחפשו כוח בעצמם ובסופו של דבר ימצאו בעצמם את התשובה לשאלה - מה המשמעות של כוח. מונוגרפיה זו נקראת
מהחיים האישיים
למשפחת סטפנוב שלושה ילדים. שתי בנות ובן. מילדות מוקדמת הוא מלמד אותם באופן שיטתי לספר סיפורים קצרים. זאת על מנת לא לאבד את המיומנות של תקשורת בעל פה. לפני הבחינה, בתו שאלה אותו כיצד לכתוב חיבור: כנדרש או מכל הלב. כתבתי את מה שהרגשתי.. לא היו שגיאות דיבור. נאספו נקודות.
למרות חוסר הזמן, הוא קורא לילדיו בשבע השנים האחרונות. הוא בטוח שהנחלת אהבה לספרים צריכה להיות דוגמה. אין דרך אחרת.
V. Stepanov מעניין כאדם וכמורה על השקפותיו הפילוסופיות, ההבנה העמוקה של החיים, הגישה הייחודית לנוער, אומנות. הוא מצא את דרכו שלו בחיים, בה הוא הולך בהתלהבות רבה.
