בספרות הרוסית קשה למצוא דוגמה דומה נוספת לרחמים ואנושיות, המופיעה בפני קוראי סיפורו של ו 'רספוטין "שיעורים צרפתיים". הכותב יצר דימוי עדין של מערכת יחסים נוגעת ללב בין מורה לתלמיד, שהסתיים בצורה לא נעימה במיוחד.
פעם במרכז אזורי רחוק …
הפעולה בסיפור "שיעורים צרפתיים" בסיפורו של ולנטין רספוטין מתרחשת בגדה הרוסית, שרק החלה להתאושש מתוצאות המלחמה עם הנאצים. הדמות הראשית היא ילד בן אחת עשרה, אשר באמצעות מאמצי אמו הולך ללמוד מכפרו הנידח למרכז האזורי.
בבית הספר ובסביבתו אירועי הסיפור מתגלים.
נקרע מאמו ונאלץ לחיות במשפחה מוזרה, הילד מרגיש אי נוחות כל הזמן. מעולם לא מצא חברים, הגיבור כמעט תמיד בודד, חסר אמון באנשים ורעב לנצח. מישהו נושא לחם ותפוחי אדמה מהמלאי הדל שלו, שנאסף עבור בנו על ידי אם חסרת אנוכיות. בריאותו של הילד הרזה היא כזו שבכל יום הוא צריך לשתות לפחות כוס חלב אחת, שאין לה כסף.
הדאגה העיקרית של גיבור הסיפור היא לימוד. הוא היה טוב מאוד בכל הנושאים, למעט השפה הצרפתית: הוא לא הצליח לקבל את ההגייה. המורה הצעירה לידיה מיכאילובנה נאבקה לשווא לבטל מחסור זה. הנאום הצרפתי לא נכנע, למרות העקשנות והמצפון של הילד.
איכשהו היה הגיבור עד למשחק שהיה רחוק מלהיות ילד עבור כסף, בו החבר'ה המבוגרים שיחקו בהתלהבות, התכנסו במקום נידח ושומם. לאחר שניסה את כוחו בחוכמה זו, החל הילד בהדרגה לנצח. הקופיקות הדלות שהוא זכה במסחר זה הספיקו יותר לחלב. הבריאות החלה להשתפר.
ההצלחה של הילד לשחק על כסף גרמה לחבר'ה המבוגרים לא לרצות. הכל נגמר רע - אחרי הניצחון הבא, הם ניצחו אותו, ואסרו עליו לבוא בעתיד. מהמכות, העוול והטינה, הוא עצר את נשימתו, הילד התייפח במשך זמן רב ובנחת נחמה, דואג למתרחש.
שיעור באנושות
למחרת הופיע הילד בפני המורה לצרפתית במלוא הדרו. שפה מפוצלת ושפשופים על פניו הצביעו ברהיטות על כך שהבחור נמצא בבעיות קשות. לאחר שגילה מה קרה, נודעה לידיה מיכאילובנה, לחרדה, שהוא התחיל להמר כי אין לו שום אפשרות לאכול טוב.
מונע על ידי רצון אצילי לעזור לילד, המורה התעקש שהוא יבוא לביתה ללמוד צרפתית נוספת. בין שיחה על החיים לשיעורים היא ניסתה להאכיל את הילד. וכשסירב בתוקף לקבל מתנות כאלה מידיה, לידיה מיכאילובנה הלכה לטריק. היא איכשהו הציעה בטעות אחרי שיעורי בית נוספים לשחק על כסף במשחק שהמציאה.
בהשתקפות, הגיבור מצא את הדרך הזו להרוויח כנה למדי ובהדרגה נסחף, זורק מטבעות.
זה היה לשיעור המרגש והרועש הזה שמנהל בית הספר מצא את המורה עם התלמיד. מבלי לנסות להבין את מניעיה של המורה, המנהלת פיטרה אותה בכעס בגלל התנהגות לא מוסרית, שלדעתו הייתה מקרה חמור של התעללות בילד סביר. לידיה מיכאילובנה, שלא רצתה לתרץ, נאלצה לעזוב את בית הספר, אך מעולם לא גערה את הילד על מה שקרה.
זהו סיכום הסיפור הזה, המפתיע בכוח ההשפעה שלו. שיעורי צרפתית הפכו לחוויה שלא יסולא בפז עבור הילד. מעשהו האצילי של המורה אפשר לו ללמוד מהי חמלה וחמלה אמיתית.
